ORGANIGRAMA

El día 4 de Diciembre se celebró una asamblea de todos los socios para sentar las primeras bases de la cooperativa.
El Departamento de Gestión está elaborando el organigrama.

ACTA DE CONSTITUCIÓN

CURSO 2014/2015

En la reunión del día 4 de Diciembre se votaron los cargos del Consejo de Administración.
Los socios están elaborando los estatutos y concretando la fecha de la primera asamblea constitutiva.

RESUMEN DE NUESTRO PROYECTO DE COOPERATIVA AGRÍCOLA ESCOLAR

Proyecto de Miniempresas Educativas.

OBJETIVOS:

·         Impulsar las metodologías vinculadas con la educación emprendedora.

·         Desarrollar expectativas sobre el futuro profesional de los alumnos.

·         Trabajar por proyectos.

·         Crear una cooperativa agrícola escolar.

CONTEXTUALIZACIÓN:

·         Está dirigido a los alumnos de 4º ESO.

·         Desde la tutoría y con apoyo de las diferentes materias, se realizarán las actuaciones para crear, gestionar y desarrollar la cooperativa.

·         Se usarán las capacidades y conocimientos desarrollados a partir de los Proyectos del Huerto y de Educación Financiera como cimientos del Programa.

PROPUESTA DIDÁCTICA:

Creación de una cooperativa agrícola, “EcoHuerta de la Fuente, Sociedad Cooperativa” , que permita gestionar la producción del huerto escolar, el marketing, finanzas y canales de distribución y venta.

CONEXIONES CON AGENTES DEL ENTORNO:

·         Pretendemos establecer contactos con la cooperativa Los Pastoreros.

·         Expondremos nuestros productos ecológicos en el mercado que se realiza en Granada una vez al mes.

·         Estableceremos contactos con la banca solidaria.

·         Cualquier otra actividad que se nos ocurra durante este curso escolar.

·         Trabajar actividades de Caixa emprendedores.

TEMPORALIZACIÓN:

Primer trimestre:

·         Elaborar el acta de constitución de la cooperativa.

·         Redactar los estatutos sociales.

·         Crear la imagen corporativa.

·         Diseñar el organigrama funcional de la cooperativa.

·         Hacer una foto de grupo.

·         Los miembros de la cooperativa deberán realizar aportaciones de capital y recoger en los estatutos que un mínimo del 10% de beneficios irá destinado a una organización con fines sociales.

   Segundo trimestre:

·         Desarrollo de la actividad agrícola y acometer las labores  de negociación de proveedores, búsqueda de financiación, etc.

·         Recibir a técnicos de Andalucía Emprende.

·         Realizar las visitas programadas.

Tercer trimestre:

·         Asistencia a la Feria de Emprendimiento  para exponer los productos y servicios.

·         Disolución de la cooperativa.

·         Final del proyecto: 15 de mayo.

FOTOS DE NUESTRO INSTITUTO

PRIMERA REUNIÓN DE LA COOPERATIVA

El día 4 de Diciembre nos reunimos los alumnos de 4ºA y 4ºB para comenzar a planificar nuestro proyecto.

Los temas que vamos a trabajar serán:

1. Información por parte de la coordinadora del proyecto de crear una cooperativa a partir de la producción ecológica del huero escolar.
2. Elaboración de los estatutos.
3. Creación del  organigrama. Reparto de tareas.
4. Planificación de visitas a cooperativas agrícolas del entorno.
5. Elaborar el acta de constitución.
6. Creación del logotipo.
7. Aportaciones, ruegos y preguntas.

JORNADAS INICIALES DE MINIEMPRESAS EDUCATIVAS

El día 25 de Noviembre se celebró en el CEP de Granada la Jornada Inicial de Miniempresas Educativas.
De todos los temas tratados extraemos el siguiente resumen:

LA SESIÓN  INICIAL DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMPRENDEDORA DE MINIEMPRESAS EDUCATIVAS, EDICIÓN 2014/2015.

Objetivos:

• Presentar el programa de miniempresas educativas
•  Dar a conocer al profesorado participante a la organización, gestión y contenidos del programa.
•  Presentar al equipo provincial.
• Aspectos básicos sobre el programa de miniempresas educativas II. La participación de los Centros de Apoyo al Desarrollo Empresarial (dossier del programa, intervención del técnico/a de referencia).

1. El plan de cultura emprendedora
2. ¿De qué trata y qué pretende?
3. Destinatarios
4. Características de los programas de nivel P2: la importancia de la coordinación. Funciones principales.
5. Metodología general
6. Desarrollo del programa: principales fechas del programa, formación nivel inicial y avanzada, talleres, feria de emprendimiento, segunda jornada de evaluación y memorias de evaluación
7. Repaso de los recursos generales y específicos del programa de miniempresas educativas.
8. Mensaje de asesoramiento y acompañamiento por parte de los SSCC, las DT y los CADEs. Datos de contacto.
9. Talleres. Procedimiento de solicitud. Tipos de talleres. Dinámica de trabajo en ellos.
10. ¿Qué son las ferias de emprendimiento. Datos generales, organización y novedades con respecto al transporte.

ECOHUERTA DE LA FUENTE

Durante este curso 2014/2015 comenzamos un nuevo proyecto dentro del Programa de Miniempresas Educativas. Aunque la ilusión y la novedad son nuestras guías en este camino recién iniciado, tenemos dudas y la incertidumbre ocupa una importante de nuestra propuesta.

En el Centro existen dos proyectos, trabajados en cursos anteriores, que nos animan a crear una Cooperativa Escolar. Estos proyectos son el Huerto Escolar y  Educación Financiera. Creemos que tras varias años de trabajar estos aspectos estamos en condiciones de avanzar un paso más, culminando con la creación de una cooperativa que permita aplicar los conocimientos financieros y dar un sentido laboral a la gestión del huerto escolar.

Empezamos este curso implicando a los alumnos de 4º de ESO y a los profesores de diferentes materias, sin los cuáles este proyecto no sería factible.

En este blog iremos contando todas las experiencias que vayamos teniendo.